Käsiteltävät aiheet:

Median välittämät stereotypiat ja ennakkoluulot.

Kuvien käyttö tiedon välittäjinä ja mielikuvien luojina.

Tavoitteet:

Tarkkailla, miten lehdistössä käytetään kuvia.

Kehittää kriittisen analyysin taitoja.

Kesto:

45 min.

Ryhmän koko:

6 tai enemmän.

Valmistelut:

Etsi 5-6 sopivaa lehtikuvaa ja liimaa ne paperille.

Paperisuikaleita, kyniä, liimaa.

Nastoja tai teippiä kuvien seinälle kiinnittämistä varten.

Ohjeet:

Kiinnitä kuvat seinille.

Anna osallistujille paperisuikale ja pyydä heitä kirjoittamaan kullekin kuvalle kaksi otsikkoa, toinen sävyltään myönteinen ja toinen kielteinen.

Kun kaikki ovat valmiita, liimatkaa otsikot kuvien alle.

Vertailkaa otsikoita.

Raportointi ja arviointi:

Keskustelkaa harjoituksesta ja asioista, joita siinä opittiin.

Kuinka monta eri tulkintatapaa kullekin kuvalle löytyi?

Näkivätkö eri ihmiset eri asioita samassa kuvassa?

Kun luet sanoma- tai aikakauslehteä, katsotko ensin kuvat vai luetko otsikot?

Näkyykö kuvista aina, mitä tilanteessa todellisuudessa tapahtui?

Kuinka toimittajat käyttävät kuvia välittääkseen tietoa, herättääkseen mielenkiinnon, herättääkseen sympatiaa ja myötätuntoa...?

Vinkkejä ohjaajalle:

Yritä löytää kuvia, joilla on monia mahdollisia tulkintoja. Esimerkiksi kuva leirintäalueesta, jolla on 10 telttaa. Yksi osallistuja saattaa nähdä 2 sotkuista telttapaikkaa, toinen taas 8 siistiä.

Ehdotuksia toiminnan jatkamiseksi:

Tiedostakaa kuvien suuri valta. Millaista kuvamateriaalia käytetään lehdissä, mainoksissa ja hyväntekeväisyyskampanjoissa? Etsikää kuvia, joita on käytetty myönteisessä hengessä ja kuvia, joita on käytetty harhaanjohtavasti.

Nyt kun olette tutustuneet lehtikuvien maailmaan, voisi olla aika kokeilla, miltä tuntuisi olla toimittaja. Harjoitus "Uutisia tekemässä”.